El softaware educativo "Fondo lector" como estrategia pedagógica para fortalecer la comprensión lectora a nivel literal e inferencial en los estudiantes del grado cuarto A de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora del Rosario de San Antero [Córdoba) / Ingris Yohana Medina Viloria y Viela Yohana Pérez Lázaro
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Sincelejo , 2012Descripción: 79 hojas + Anexos : il. ; 28 cmTipo de contenido: Tipo de medio: Tipo de portador: Tema(s): Comprensión de lectura | Enseñanza con ayuda de computadores | Métodos de enseñanza | Trabajo de grado y disertaciones académicasClasificación CDD: 370 Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica Énfasis en Tecnología e Informática). -- CECAR. División de Educación Abierta y a Distancia. Licenciado, 2012.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Trabajos de Grado
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Biblioteca Central | LCT-03249 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | T-03249 |
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Trabajo de grado (Licenciatura en Educación Básica Énfasis en Tecnología e Informática). -- CECAR. División de Educación Abierta y a Distancia. Licenciado, 2012.
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