Simulación dinámica y control de procesos : guía práctica / Cristina Patricia Lamb Bernal y Juan David Ortega Álvarez.
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Colección académicaEditor: Medellín : Fondo Editorial Universidad EAFIT, c2014Edición: Primera ediciónDescripción: 270 páginas : ilustraciones ; 24 cmTipo de contenido: texto Tipo de medio: no mediado Tipo de portador: volumenISBN: 9789587202199Tema(s): Aspen Hysys (Programa para computador) | Control automático -- Enseñanza con ayuda de computadores | Control automático -- Métodos de simulación | Control de procesos industriales | Control de procesos químicos | Procesos químicos -- Métodos de simulaciónClasificación CDD: 660.2815 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca Central | 660.2815 L218 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible (Sin restricciones) | 31657 | |
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Biblioteca Central | 660.2815 L218 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible (Sin restricciones) | 31658 |
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Incluye referencias bibliográficas: Páginas 269-270
1. Simulación dinámica -- 2. Control de procesos -- 3. Simulación dinámica con eventos y arranque de planta.
Simulación dinámica y control de procesos. Guía práctica » responde a la pregunta formulada en un proyecto de investigación desarrollado por los autores: "¿Cómo intervenir la enseñanza del control automático de procesos para mejorar el entendimiento y aprehensión de sus conceptos?". Este manual se realizó desde un enfoque eminentemente práctico y utilizando el software Aspen Hysys® como plataforma de experimentación. Se todo como punto de partida el libro «Simulación de Procesos Químicos. Guía práctica» (EAFIT, 2006) de Marcela Mora Vargas, y se pretende que este texto se constituya rn su complemento, enriquecido así el acervo de experiencias y herramientas propias desarrolladas en el área de Diseño de Procesos y Productos de la Universidad EAFIT (grupo de investigación DDP), con miras a impactar positivamente sus procesos de docencia e investigación. El texto.
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