Iniciación al álgebra elemental / Flor M. Rodríguez Vásquez ... [y otros seis].
Tipo de material: TextoEditor: Madrid : Díaz de Santos, 2016Edición: Primera ediciónDescripción: 154 páginas : ilustraciones ; 24 cmTipo de contenido: text Tipo de medio: computer Tipo de portador: online resourceISBN: 9788499697581Tema(s): Álgebra | Factores -- Álgebra | Factorización de operadoresClasificación CDD: 512 Recursos en línea: Acceso electrónico Acceso y/o uso restringido, disponible sólo desde la Biblioteca Nacional de España y los centros de conservaciónTipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca Central | 512 I56i 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | 35452 | |
Libros | Biblioteca Central | 512 I56i 2016 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 35453 |
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512 Ch469 Algebra moderna | 512 F144 Problemas de algebra superior | 512 I56i 2016 Iniciación al álgebra elemental / | 512 I56i 2016 Iniciación al álgebra elemental / | 512 N118 Algebra elemental | 512 S194s Solucionario de baldor : | 512 S194s Solucionario de baldor : |
Tema 1. Los números para contar y sus opuestos. -- Tema 2. Números para medir. -- Tema 3. Mas números. -- Tema 4. Expresiones algebraicas. -- Tema 5. Polinomios y operaciones. -- Tema 6. Factorización de polinomios. -- Tema 7. Fracciones algebraicas.
Iniciación al álgebra elemental está concebido como un apoyo para los estudiantes de bachillerato que inician sus estudios en álgebra elemental, o bien, a aquellos que deben fortalecer sus conocimientos en dicha rama de la matemática. Aunado a esto, se conjuntan diferentes estilos de enseñanza con el fin de profundizar en el conocimiento de estructuras numéricas y algebraicas básicas, además de mostrar técnicas para la resolución de problemas. Con esta obra, sus autores buscan proveer al lector de una estructura organizada que estimule el gusto por el estudio del álgebra elemental, así como coadyuvar en la comprensión de los temas. El texto.
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