000			01342nab a2200277 a 4500
001			005183
008			150305r2003 ck r 000 u spa d
012			_aSemestral
022			_a0120-5692
100	1		_aFariñas León, Gloria.
222			_aREVISTA DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
245			_aDel enfoque ciencia, tecnología y sociedad al enfoque histórico cultural: _bApuntes para una política de posgrado en Cuba.
260			_aMedellín: _bUniversidad de Medellín, _c2003.
300			_a156 p. ; 27 cm.
362			_a75 _b(Ene.- Jun. 2003) ; p. 27 - 34
506			_aPréstamo interno
520			_aEl enfoque histórico cultural en al educación de postgrado en Cuba recoge los aportes de la ciencia y de la etcnología y los orienta hacia el despliegue de la actividad creadora del hombre. Lla educaci+ón es la encargada de promover el desenvolvimiento humano sin descartar el papel de la dotación hereditaria que no depende estrictamente de clases o culturas.
650			_aEDUCACIÓNCULTURACONOCIMIENTOCIENCIAS HUMANAS
773	0		_aREVISTA DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA _g75 ,(Ene.- Jun. 2003) ; p. 27 - 34 _x0120-5692
592			_aBiblioteca Central _bR0545 - Canje _cHemeroteca
593			_a8 de septiembre de 2003
594			_aImágenes
595			_aAcadémico
942			_2ddc _cAS
999			_c21147 _d21147