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003			CO-SiCUC
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040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCC-04878 2015
100	1		_4aut _aEnciso Salazar, Luz Ester _eautora _910705
245	1	0	_aEl paradigma aprender haciendo como estrategia pedagógica para la enseñanza de las ciencias naturales en los estudiantes del grado 5 de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen de Barbosa / _cLuz Ester Enciso Salazar , Sonia María Hernández Lozano ,Yinis Lambraño Torres ; director David de Jesús Acosta Meza.
264			_aMagangué, _c2015.
300			_aUn CD-Rom (851 KB) _bgraficas,imágenes ; _c12 cm
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338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciado en Educación Básica - Ciencias Naturales y Educación Ambiental) -- _cCorporación Universitaria del Caribe - CECAR. Facultad de Humanidades y Educación Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental . Magangué - Bolívar , 2015.
520			_aLa monografía investigativa El paradigma Aprender Haciendo como Estrategia Pedagógica para la Enseñanza de las Ciencias Naturales, se implementó con los estudiantes del grado quinto (5) de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen de Barbosa, perteneciente al municipio de Magangué – Bolívar, cuyo objetivo general y específicos se fundamentaron en promover, fomentar y valorar este paradigma para la apropiación de los conocimientos del área de ciencias naturales. Así mismo se empleó la metodología cualitativa que permite dar posibles soluciones a problemas que se presentan dentro de una comunidad y de esta manera se orientó la presente investigación.
650	0	7	_2armarc _aAprendizaje _9192
650	0	7	_2armarc _aCiencias naturales _xEnseñanza. _99989
650	0	7	_2armarc _aConocimiento. _949
650	0	7	_2armarc _aTrabajo de grado y disertaciones académicas. _918280
700	1		_4aut _aHernández Lozano, Sonia María _eautora _910706
700	1		_4aut _aLambraño Torres, Yinis _eautora _910707
700	1		_aAcosta Meza, David De Jesús _edirector _936603
942			_2Signatura Local _cTE
590			_aLicenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental