000 | 02398nad a22002537a 4500 | ||
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999 |
_c30291 _d30291 |
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003 | CO-SiCUC | ||
005 | 20240608104700.0 | ||
008 | 161205b ck ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda |
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090 | _bPS-05513 2016 | ||
100 | 1 |
_aIzquierdo Medina, Judith Cecilia _eautora _917350 |
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245 | 1 | 0 |
_aAsociación entre el cociente intelectual y la cognición social de los estudiantes con bajo rendimiento académico de la Institución Educativa Francisco José de Caldas del municipio de Corozal- Sucre / _cJudith Cecilia Izquierdo Medina; Alexandra Marcela Jiménez Polo. |
264 | 1 |
_aSincelejo, _c2016. |
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300 |
_aUn CD-Rom(2.444 KB) : _bcuadros, figuras, tablas; _c12 cm |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _amediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd |
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502 |
_aTrabajo de grado _b(Psicólogo) -- _cCorporación Universitaria del Caribe – CECAR, Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Psicología, Sincelejo, 2016. |
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520 | _aEste proyecto de investigación titulado Asociación entre el cociente intelectual y la cognición social de los estudiantes con bajo rendimiento académico, tiene como objetivo general analizar la asociación entre el cociente intelectual y la cognición social en los estudiantes de la Institución Educativa Francisco José de Caldas del Municipio de Corozal- Sucre. Utiliza la Escalas de medida de la inteligencia de Wechsler: WISC IV, el cual es una exitosa batería que sirve para la indagación de las habilidades cognitivas y el Test Metedura de Patas (FauxPax) que evalúa la cognición social. La metodología de esta investigación es de tipo descriptiva y de diseño cuantitativa, donde se aplicaron dos test a los estudiantes con bajo rendimiento académico de primero a quinto de primaria de la Institución Educativa Francisco José de Caldas del Municipio de Corozal- Sucre y sus diversas sedes (La Josefina, Tres de Marzo y Once de Noviembre). En la cual los resultados concluyeron que si existe una asociación entre la cognición social y la inteligencia pero que esta asociación se ve de manera más significativa entre la memoria de trabajo y el razonamiento perceptivo. | ||
700 | 1 |
_aJiménez Polo, Alexandra Marcela _eautora _917351 |
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700 | 1 |
_aRamírez Giraldo, Andrés _easesor _91463 |
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942 |
_2Signatura Local _cTE |
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590 | _aPsicología |