000			02109nam a2200361 i 4500
999			_c30537 _d30537
003			CO-SiCUC
005			20170321212523.0
008			170320b2001 sp a|||| |||| 001 0 spa d
020			_a8478693726 (Manual)
020			_a8478693739 (Prueba)
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
041			_aspa
082			_223 _a155.4136 _bY95ie3 2001
100	1		_4aut _aYuste Hernanz, Carlos. _eautor _919906
245	1	0	_aINVE-E2 : _binteligencia verbal : manual / _cCarlos Yuste Hernanz, Rosario Martínez Arias y José Luis Galve Manzano.
264		1	_aMadrid : _bCiencias de la Educación Preescolar y especial, CEPE, _c[2001]
300			_a96 páginas : _bilustraciones ; _c30 cm _emanual, _eprueba, _ehoja de respuesta, _ehoja de lectura, _ehoja colectiva de datos, _eplantillas, _eperfil.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aColección instrumentos de evaluación ; _vnúmero 9
504			_aReferencias bibliográficas: páginas [95]-96.
505	0		_t1 Manual. _t1 Prueba (1-7). _t1 Hoja de respuesta. _t1 Hoja de lectura. _t1 Hoja colectiva de datos. _t3 Plantilla de corrección. _t 1 Perfil individual.
520			_aDescribe normas de: aplicación, corrección, interpretación, uso de baremos. Se justifican experimentalmente: fiabilidad y validez. Se evalúan: inteligencia verbal, comprensión semántica: relaciones de antonimia y secuencias conceptos. Comprensión lógica: series analógicas y razonamiento transitivo. Rapidez lectora. asimilación lectora. Memoria visual ortográfica. _cEl texto
521	2		_aSe dirige a 3°, 4° y 5° de educación primaria _bEl texto.
590			_aPsicología.
650	1	7	_2armarc _aComunicación _xAspectos psicológicos _xEvaluación _vManuales. _919916
650	1	7	_2armarc _aComunicación _xPruebas psicologicas _vManuales _919911
650	1	7	_2armarc _aComunicación oral _xAspectos psicológicos _vManuales. _919912
700	1		_4aut _aMartínez Arias, Rosario. _eautora _919908
700	1		_4aut _aGalve Manzano, José Luis. _eautor _919909
942			_2ddc _cOR