000			03396nad a2200289 i 4500
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003			CO-SiCUC
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008			170816s2017 ck o | |||| 00| spa d d
040			_aCO-SiCUC _bspa _cCO-SiCUC _erda
090			_bLCC-05751 2017
100	1		_aSalazar Atencia, Darly Isabel _eautora _4aut _923931
245	1	3	_aEl bibliobanco virtual y la comprensión de textos científicos / _cDarly Isabel Salazar Atencia y Elba María Marimón Loreo ; asesor David de Jesús Acosta Meza.
264		1	_aMagangué, _c2017.
300			_aUn CD-Rom (664 KB) : _bfotografías ; _c12 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _amediado _bn
338			_2rdacarrier _adisco de computadora _bcd
502			_aTrabajo de grado _b(Licenciado en Educación Básica énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental ; Licenciado en Educación Básica énfasis en Tecnología e Informática ) -- _cCorporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Licenciatura en Educación Básica con Énfasis Ciencias Naturales y Educación Ambiental ; Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática. Modalidad a Distancia y Virtualidad. Diplomado Evaluación por Competencia. Magangué, 2017.
520	1	4	_aLa monografía investigativa “El Bibliobanco virtual y la comprensión de textos científicos” tiene como propósito fundamental fomentar la compresión lectora de textos científicos en los estudiantes del grado 4to, del Instituto Técnico Cultural Diocesano a fin de enriquecer los conocimientos específicamente en el área de las ciencias naturales. En los específicos establecen determinar los niveles de comprensión lectora que poseen los estudiantes del grado cuarto, promoviendo el Bibliobanco para fortalecer la comprensión de textos, valorando la construcción de nuevos conocimientos de ciencias mediante la creación de textos científicos utilizando el Bibliobanco, pues son pocos los contenidos que se trabajan en ella siendo, que les dan prioridad a otras áreas, factor que incide negativamente en el interés que los estudiantes muestren hacia las lecturas de textos científicos. En cuanto al tipo de investigación en la cual se fundamenta la monografía es el enfoque cualitativo teniendo en cuenta que, participa de una gran variedad de perspectivas teóricas, métodos y estrategias de recogida de datos. A manera de conclusión, se puntualizó en la importancia de la articulación de la tecnología de la información a los contenidos de las ciencias naturales, puesto que es un área de experimentación y descubrimientos de nuevos conceptos El Bibliobanco virtual es una estrategia novedosa de interés para el estudiante direccionado al desarrollo de la comprensión, además los docentes deben resignificar su práctica para promover aprendizajes significativos, interactuando igualmente con las tecnologías para hacer de sus clases más interactivas e interesantes, en tornos a los ambientes virtuales. _cEl trabajo.
650	0	4	_aComprensión de lectura. _9769
650	0	4	_aTesis y disertaciones académicas. _9648
700	1		_4aut _aMarimón Loreo, Elba María _eautora _927633
700	1		_4ase _aAcosta Meza, David de Jesús _easesor _936603
942			_2Signatura Local _cTE
500			_a.
590			_aLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología